2012. december 31., hétfő

Kvíz játék

Decemberi számunk Kvíz Játékának nyertese:
Solymos Mónika
Gratulálunk!

Decemberi nyerteseink!

Kedves Gyerekek!

Decemberi számunk rejtvényének helyes megfejtői közül kisorsolt nyertesek:

Dobos Levente, Bubrik Miklós, Papp János

Gratulálunk!

2012. november 28., szerda

Novmberi Nyerteseink!

Novemberi számunkban közzétett rejtvény helyes megfejtői közül kisorsolt nyertesek:
Paksy-Kliment Péter,  Kiss-Székely Patrik,  Bényei Tamás

Gratulálunk!

2012. november 2., péntek

Arbos Jazz Esték Vácott

ARBOS Jazz Esték
2012 Vác
http://www.arbos.consort.hu/

Mindenszentek

Mindenszentek: hideg ősz
bolyg a szellem fázva,
fázó népség temetőz
sírokon gyertyázva.
Jaj az év temető,
mindennap egy holt,
...
minden napra minden éj
ráírja, hogy: Volt.

Babits Mihály
 

2012. október 26., péntek

Októberi nyerteseink!

Gyermekrejtvényünk nyertesei:

Szegner Lucia, Bartos Benedek, Üveges Rebeka

Gratulálunk!
Nyereményeiteket postán küldjük!

2012. október 23., kedd

Autizmus - mi is az?

mire figyeljünk, mikor van szükség
segítségre

Egy kisgyermek fejlődése az esetek döntő többségében az optimális módon, és ütemben zajlik. Ez persze nem azt jelenti, hogy minden azonos korú gyermeknek pontosan ugyanazokat a dolgokat 'kell' tudnia, egyénenként a normális fejlődésen belül viszonylag nagy eltérések lehetnek.  A gyermekek fejlődését szakemberek a kötelező szakvizsgálatok során rendszeresen ellenőrzik (gyermekorvos, védőnő). Vannak olyan típusú betegségek, amelyekben nem mennyiségi, hanem minőségi fejlődési problémáról van szó. Ezek megállapítása az adott területre specializálódott szakember feladata.  Manapság nagyon intenzíven kutatott területe a gyermekgyógyászatnak, az autizmus.  A tudomány mai állása szerint ez egy veleszületett fejlődési probléma, mely a fejlődés átható zavarát okozza. Bizonyíthatóan hatékony gyógyszeres kezelés nem ismert, és sajnos nem lehet 'kinőni'. Az egyedüli kezelést a fejlesztés jelenti. A legújabb kutatások szerint spektrum-betegségről van szó, ez azt jelenti, hogy a gyermekek az intellektuális képességüktől függően (súlyos értelmi fogyatékosságtól a kimagasló intellektusig) egy igen széles skálán foglalnak helyet. A szakemberek szerint két autizmus spektrum zavarban érintett gyermek sokkal eltérőbb képet mutathat egy adott életkorban, mint két egészségesen fejlődő gyermek.  A jó-, és az átlag feletti intellektusú gyermekek esetén (Asperger szindrómás) előfordul, hogy az óvodában/iskolában mutatkoznak meg a súlyosabb tünetek, ezért az óvodai és iskolai pedagógusoknak is nagy szerepe van a figyelemfelhívó tünetek felismerésében.
...gyanújelek, amire érdemes odafigyelni....
Mik is lehetnek a teljesség igénye nélkül a gyanújelek, melyekre érdemes odafigyelni? A gyermekek fejlődése ilyen esetekben 3 fő területen károsodik.
Az egyik a szociális funkciók károsodása. Ide tartozik, pl. a szülők közeledésének nem megfelelő fogadása (amikor egy kisded 'nem tud örülni az édesanyjának'); idegenek felé túlzott elutasítás vagy éppen gátolatlan magatartás (az utcán akárkihez képes odamenni, illetve a játszótérről szinte bárkivel hazamegy); a másokkal való játék igényének hiánya; kortárskapcsolatok elutasítása (inkább csak külső szemlélője a játékoknak); játékszabályok betartásának nehézsége. Amennyiben mégis szívesen játszanak, akkor nem tűrik a kudarcot, vagy saját szabályaikat igyekeznek érvényesíteni mindenáron (ezért mások nem játszanak velük szívesen); előfordul, hogy a felnőttek társaságát előnyben részesítik a kortársakkal szemben. 
Másik nagy problémás fejlődési terület a kommunikáció, az érintett gyermekek egy részénél a beszédfejlődés megkésett, másik részüknél időben indul, de nem zajlik a megfelelő ütemben. Gyakran jelenik meg a személyragok tévesztése (2-3 éves kor után), szavak-kifejezések gyakori ismételgetése,  vagy mások általi ismételtetése; reklámok-szlogenek újra és újra hallgatásának igénye, vagy újra-és újra hajtogatása; új szavak alkotása és használata; kommunikáció kölcsönösségének hiánya (nem várja meg a választ, nem érdeklődik mások véleménye és érzelme iránt); furcsa, vagy nem odaillő gesztusok alkalmazása (grimaszok);  a szemkontaktus kerülése, vagy nem következetes használata;  öröm-bánat nem megfelelő kifejezése (egyedül örül, örömét nem osztja meg másokkal).  Harmadik nagy terület a viselkedéssel kapcsolatos, az autizmus spektrum zavarba tartozó gyermekek viselkedése rugalmatlanságokkal átitatott. Például túlzottan ragaszkodnak bizonyos dolgokhoz (pl. szokások/tárgyak/ útvonalak), amennyiben akaratuk nem tud érvényesülni, akkor dührohamot produkálhatnak. Ehhez a területhez tartozik még a pörgő-forgó tárgyak iránti feltűnő érdeklődés, kézfejek repkedő mozgása, lábujjhegyen járás, furcsa érdeklődési terület (pl. közlekedési járművek, bolygók, stb), bizonyos ételekhez feltűnő ragaszkodás, mások (színe, szaga szerinti) válogatása, öltözködési rugalmatlanságok (egyes anyagok, színek végletekig való kerülése), különös érzékenység bizonyos zajokra (ilyenkor rendszerint befogják a fülüket), vagy szagokra.
Felmerülhet bennünk a kérdés, hogy miért is olyan fontos a diagnózis, amikor őszintén szólva közöttünk felnőttek között is vannak mindhárom területen érintett egyének, akik mégis eljutottak a felnőttkorig.

Miért kell a diagnózis? Mikor kell szakemberhez fordulni?
Az érintett gyermekeknél a tünetek a kor előrehaladtával változhatnak. Így nem garancia az, hogy egy autizmus spektrum zavarban érintett gyermeknél, akinél még nincsenek magatartási problémák, a továbbiakban sem lesznek.
Az ilyen gyerekek nem egyszerűen 'mások'. Gondot okozhat a családtagoknak és a pedagógusoknak már az óvodától fogva a dührohamok megjelenése. Később a szociális helyzetek félreértése is kellemetlen következményekkel járhat (pl. a gyermekek együtt nevetnek az őket kinevetőkkel, ezért gyakran válnak mások célpontjaivá). Magatartásuk a devianciák felé sodorhatóvá válik (sorozatos intők miatt nem ritkán eltanácsolják őket az iskolából), serdülőkorban a szociális helyzetek meg nem értése hangulati zavarokat is előidézhet, valamint az ilyen típusú betegségben érintett felnőttek gyakran magányosak maradnak. Fontos még egyszer kihangsúlyozni, hogy nem mennyiségi, hanem minőségi eltéréséről van szó, azaz nincsenek olyan diagnosztikus kritériumok, mint más pszichés betegségeknél (pl. ha 5 kritériumból, 3 teljesül, akkor a diagnózis biztos). Az eltérő fejlődésnek azonban már 3 éves kor előtt biztosan meg kell mutatkoznia, és mindhárom területet érintenie kell.  A betegségben jártas szakember (gyermekpszichiáter) feladata a kisgyermekkori fejlődési anamnézis, a gyermek viselkedésének megfigyelése, és a nem egyértelmű esetekben plussz speciális vizsgálata. A fejlesztések a szociális helyzetek begyakorlásából, és a viselkedés rugalmasabbá tételéből, valamint a kommunikációs készségek javításából állnak, így hosszabb távon a társadalmi beilleszkedést, sikeres tanulmányokat és munkavállalást, valamint családalapítást célozzák.  Ilyen tünetek fennállásánál fontos mielőbb szakemberhez fordulni, a fejlesztés ugyanis annál hatékonyabb, minél korábban kezdődik meg.                              
Dr. Pécsi Ilona

Hulladék(gyűjtés)

Jönnek az ünnepek, előkerülnek a csokinyuszik, desszertek, pezsgők, ajándékok és ezzel együtt egy halom „szemét“ keletkezik a feleslegessé vált csomagoló anyagokból.  Sok kampány ösztönöz a szelektív hulladékgyűjtésre, így nagyjából mindenki tisztában van azzal, hogy ez miért jó. A fenntartható fejlődés érdekében, talaj-vízszennyezés csökkentése, egyszóval a környezetterhelés eliminálása céljából szükséges a hulladék tudatos szétválasztása. Ez viszont külön otthoni gyűjtést is jelent, ami nem egyszerű, főleg ennek felmerülő helyigénye miatt. Erre már több helyen lehet alkalmas gyüjtőedényzetet kapni. A műanyag hulladékról általában a PET palackok gyűjtése jut eszébe az embernek. Ezeket érdemes összepréselve gyűjteni, kupak nélkül. Ugyanakkor ide tartoznak még a műanyag csomagolási hulladékok, nejlonzacskók, háztartási flakonok, filctoll (betét nélkül), műanyagpoharak stb. 2003-tól Magyarországon is fel kell tüntetni a műanyagok közti különbséget. Az újrahasznosíthatóságot vagy újrahasználhatóságot jelentő háromszögben feltüntetett számok jelzik a különböző polimer típusokat, ami alapján el lehet dönteni, hogy a műanyag hová tartozik: például polisztirol, nagysűrűségű polietilén. A hulladékok keletkezését egy kis odafigyeléssel családonként is lehet csökkenteni. Kevesebb palackozott víz, üdítő fogyasztásával a PET palackok mennyiségének csökkentését érjük el.
A műanyagok típusát jelentő háromszögek. Ez még nem jelenti azt, hogy újrahasznosítják.
 Hozzáteszem, a sok víztisztító reklám ellenére a csapvíz fogyasztása egészséges, egészségesebb bizonyos esetekben, mint a palackozott vízé. (Nyilván nem az arzén vagy nitrát terheléses vízbázisokra gondolok itt, hanem Vác és környéke ivóvízére.) Sok problémát okoz a nejlonzacskó is, ugyan már megtalálható a zöldzacskó, amely lebomlik, de ez félrevezeti a vásárlókat, ugyanis nagyrészük csak ipari komposztáló berendezésben bonthatók, a természetben nem. Belgiumban, Franciaországban illetéket kell fizetni a kereskedőknek a műanyag szatyrokra, amiből finanszírozzák a zacskók visszagyűjtésének, újrahasznosításának költségeit, Dániában pedig bevezették a „szatyor” adót. A csökkentés érdekében visszatérhetnénk a vesszőből font bevásárlókosár vagy az összecsukható vásárlókosár használatára, erre a célra gyártanak erős vászonból készült bevásárlószatyrokat is. Bátran használjuk a boltok által ajánlott összecipzározható szatyrot, mely kis helyet foglal el a táskában, így mindig nálunk lehet. A  csomagolások eltávolításakor, figyelni kell, hogy a chipszes zacskókat nem szabad a műanyag hulladék közé dobni,  mivel ezek fémgőzölt fóliák, több anyagból készültek újrahasznosításuk még nem megoldott. A hungarocell sem a műanyaghulladék közé való. Ezek gyűjtése hulladékudvarokban, külön történik. A hulladék szelektív gyűjtése az egész család feladata, gyerekekben is tudatosítani kell, mit hová, hogyan tegyenek. Nem egyszerű a kivitelezése, bár számos praktikus gyűjtési lehetőség közül válogathatunk a környezettudatosságot felvállaló lakberendezési áruházakban. Először kezdhetjük csak a PET palackok külön gyűjtésével, valamint az üvegek szétválogatásával és ami nem visszaváltható, azt nedobjuk a szemétbe, vigyük el a közelünkben levő szelektív hulladékgyűjtő szigethez. Minden csak rajtunk múlik, egy kis odafigyeléssel, tisztább, szebb, jobb környezetet tudunk biztosítani gyermekeink számára és olyan tudatos „kisembereket“ nevelhetünk jó példánkkal, akik már átlátják lakhelyünk, a föld „határait“, előtérbe helyezik  környezetük védelmét.             KKM

idénygyümölcsünk a málna

A málna (Rubus idaeus) igen értékes gyümölcs, mert viszonylag korán érik, amikor még kevés  más gyümölcs terem. Jelentős mennyiségű cukrot, szerves savakat, C-, B1-, B2-vitamint tartalmaz. Hazánkban őshonos növénynek tekinthető. Mint idénygyümölcsöt érdemes a szezonjában bőségesen fogyasztani. Ilyenkor nyugodtan tarthatunk málnanapot, vagy egy-egy étkezést helyettesíthetünk vele. Kisgyermekek étkezésében kétéves kortól ajánlott. A málnaszörp és a gyümölcs frissen fogyasztva is jótékony hatású az egészségre. Vértisztító hatásai közé tartozik, a vércukorszint csökkentése, a magas vérnyomás csökken-
tése, a vér körforgásának serkentése, a menstruációs zavarok megszüntetése, a szívműködés szabályozása. Mint minden bogyós gyümölcsnek, így a málnának is van allergiakeltő hatása, mely az arra érzékenyeknél nem várt reakciókat válthat ki. Ezek a tünetek különfélék lehetnek, a legjellemzőbb a viszkető bőrkiütés, amit csalánkiütésnek hívunk, de előfordulhat szénanátha jellegű, valamint asztmaszerű panasz is. Ezen tünetek jelentkezésekor természetesen abba kell hagyni a gyümölcs fogyasztását. A cserje levelét gyűjtik gyógyászati célokra. A leveleket májustól augusztusig terjedő időszakban érdemes gyűjteni. Összehúzó hatású szer. Gargarizálásra szájüreg és a torok nyálkahártya gyulladások kezelésére alkalmazzák. Enyhe hasmenés esetén kiváló szer. A várandós kismamák szívesen fogyasztják teáját a terhesség utolsó heteiben, mivel az ellazítja a kisme-dence tájékának izomzatát, aminek következtében szüléskor az tágulékonyabb lesz.

Legyen újra korrekt párbeszéd!